sábado, 15 de abril de 2017

En honor de nuestra Casa común



Día de la Tierra (22 de abril)

OBJETIVO: Tomar conciencia de la armonía que podemos y debemos vivir con la casa común de la humanidad: la Tierra, adoptando actitudes respetuosas con ella y potenciadoras de esa armonía que debe haber.
La Carta de la Tierra es una declaración de principios éticos fundamentales para la construcción de una sociedad global justa, sostenible y pacífica en el Siglo XXI. La Carta busca inspirar en todas las personas un nuevo sentido de interdependencia global y de responsabilidad compartida para el bienestar de toda la familia humana, de la gran comunidad de vida y de las futuras generaciones. La Carta es una visión de esperanza y un llamado a la acción.
La Carta de la Tierra se preocupa especialmente por la transición hacia estilos de vida sostenibles y el desarrollo humano sostenible. La integridad ecológica es uno de sus temas principales. Sin embargo, la Carta reconoce que los objetivos de la protección ecológica, la erradicación de la pobreza, el desarrollo económico equitativo, el respecto a los derechos humanos, la democracia y la paz son interdependientes e indivisibles. Por consiguiente, el documento ofrece un nuevo marco ético integral inclusivo para guiar la transición hacia un futuro sostenible.
La Carta es el producto de un diálogo intercultural que se llevó a cabo durante una década a nivel mundial en torno a diversos objetivos en común y valores compartidos. El proyecto de la Carta de la Tierra comenzó como una iniciativa de las Naciones Unidas, pero se desarrolló y finalizó como una iniciativa de la sociedad civil. En el año 2000, se concluyó el documento y la Comisión de la Carta de la Tierra, una entidad internacional independiente, la dio a conocer públicamente como una carta de los pueblos, durante una ceremonia el 29 de junio en el Palacio de Paz, en la Haya, Holanda.
La redacción de la Carta de la Tierra abarcó el proceso más inclusivo y participativo que se haya efectuado jamás en torno a la creación de una declaración internacional. Este proceso es precisamente la fuente de su legitimidad como marco ético rector. La legitimidad del documento se ha fortalecido aún más mediante el respaldo obtenido de más de 6.000 organizaciones, lo que incluye a diversos organismos gubernamentales e internacionales.

PARA AMPLIAR:
PARA LA REFLEXIÓN Y EL DIÁLOGO:
DINÁMICA:
  1. Se subdivide el grupo/clase en grupos de no más de 4 miembros cada uno.
  2. Se reparte el articulado de la "Carta de la Tierra" a partes iguales entre los subgrupos del aula.
  3. Determinar entre todos los objetivos que se pretenden alcanzar con este trabajo.
  4. Cada subgrupo debe llevar a cabo un análisis de los artículos de esa carta que le han correspondido y exponerlos en el aula mediante la técnica que elijan: mural, power point, vídeo, dramatización, canción, poema,... de tal manera que todos los grupos aterricen en los objetivos que se persiguen al trabajar este documento.
  5. Al final de cada exposición se hace una síntesis: tanto de los aspectos teóricos como de propuestas para la acción para que esa teoría se pueda concretar en nuestro presente: aquí y ahora.
  6. Concluídas todas las exposiciones se abre un diálogo abierto en el que:
    • Se llegue a una síntesis teórica sobre la Carta de la Tierra.
    • Se debata sobre las diferentes propuestas para concretar en hechos y actitudes la teoría que ya todos sabemos.
    • Se llegue a un compromiso de grupo y también a uno personal para hacer efectivo el compromiso con nuestra casa común: la Tierra.
  7. El profesor/a procurará acompañar a todos los grupos en este proceso de tal manera que haya "corresponsabilidad" en el desempeño de la actividad, se "cumplan los objetivos propuestos" y se mantenga el "hilo conductor" en la exposición de los diferentes grupos.

miércoles, 12 de abril de 2017

NO a la explotación infantil



Día contra la esclavitud infantil (16 de abril)

OBJETIVO: Tomar conciencia de la gravedad que supone la esclavitud infantil que se ejerce en niños obligados a trabajar además en condiciones infrahumanas, a casarse obligados por el fanatismo de alguna religión, a prostituirse sometidos en situación de trata,... e impulsarnos a tomar partido por la defensa de sus derechos humanos.
Por qué erradicar el trabajo infantil.
Eliminar la explotación laboral infantil es una prioridad por los efectos que las actividades laborales tienen sobre la salud y el desarrollo de los menores de edad. Igualmente está demostrado que cuando los menores de edad trabajan en condiciones que afectan el ejercicio de sus derechos, con frecuencia son explotados al no recibir salario o porque las jornadas de trabajo son usualmente extensas. Algunos estudios muestran que en la medida que más trabaje el menor de edad se expone a sufrir una mayor accidentalidad y enfermedades. El trabajo de menores también afecta la educación al generar deserción escolar. Está demostrado que el atraso escolar se relaciona con las horas de trabajo en la niñez.
No todo trabajo infantil es pernicioso; determinadas actividades productivas realizadas en edades infantiles pueden ser consideradas formadoras: tareas domésticas o de contribución a la economía familiar, el autosustento o el aprendizaje de oficios. Esto es válido tanto en sociedades tradicionales, como en las sociedades modernas. El trabajo infantil puede ser calificado como formativo siempre que no afecte el ejercicio de derechos como la educación, salud y recreación.
En 1992, la OIT creó el Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil para combatir el trabajo de los niños y niñas que atentan con su desarrollo y en 2014 el fundador del Centro Internacional sobre trabajo infantil y educaciónKailash Satyarthi fue galardonado con el Premio Nobel de la Paz por su lucha contra la explotación infantil en la India.

PARA AMPLIAR:
PARA LA REFLEXIÓN Y EL DIÁLOGO:
  • Según lo que aporta la información de esta entrada ¿que entendemos por trabajo infantil?, ¿cuándo podemos hablar de "explotación o esclavitud infantil" y cuándo no?.
  • ¿Cuáles son las causas por las cuales en nuestra sociedad se llega a la explotación o esclavitud infantil?, ¿cómo podría erradicarse esta práctica?.
  • ¿Qué consecuencias puede traer para un país el que se tolere o se fomente esta esclavitud?.
  • ¿A quién le interesa esta práctica?. ¿Cómo actuar frente a quienes promueven o inducen a que exista la explotación o esclavitud infantil?.
  • ¿Qué podemos hacer nosotros, hoy y aquí?.

domingo, 9 de abril de 2017

Semana Santa, ayer y hoy



Semana Santa

OBJETIVO DE LA JORNADA: Profundizar en el conocimiento de los acontecimientos que Jesús vivió en sus últimos días antes de la Resurrección y el significado que eso tiene especialmente para los cristianos.
DOMINGO DE RAMOS:
Es el primer día de la semana de festejos y uno de los más importantes debido a que este día representa la llegada de Jesús a Jerusalén. Los escritos establecen que Jesús llegó montado sobre un borrico, preludio de su Pasión. Al llegar a la Tierra Santa, sus fieles lo recibieron con fervor y gran entusiasmo, por eso este día, tanto en las procesiones como en las iglesias, los creyentes llevan ramas de olivo o de palma, como un símbolo de la fe renovada. Estas palmas se juntan en muchas iglesias para luego ser quemadas más adelante como la fuente de las cenizas usadas en los servicios del Miércoles de Ceniza.

  • Alabamos el coraje de quienes se atreven a denunciar las injusticias, les ensalzamos con elogios y encumbramos como si fuesen dioses,... todo es maravilloso mientras están en el escenario admirados por todos. Pero después...
LUNES SANTO:
El Lunes Santo es un día crucial, no tanto en los festejos y liturgias, sino en su significado histórico. Luego de haber pasado la noche en Betania, Jesús vuelve a la cercana Jerusalén y se dirige al templo, pero lo encuentra convertido en un mercado, lleno de comerciantes dispuestos a hacer negocios entre ellos. Viendo el fatídico espectáculo que tenía frente, Jesús se enfrenta a los vendedores y los echa del lugar, argumentando que era un lugar sagrado al que había que respetar; un lugar donde se iba a rendir culto.

  • Aspiramos a ser una Iglesia profética siempre en camino dando a Dios lo que es de Dios: alabanza, gratitud, honor a la imagen y semejanza a la que Él nos hizo,... pero nos lastramos por el camino, nos dejamos atrapar por los cantos de sirena del mundo perdiendo libertad y autenticidad. Se hace imposible así el verdadero culto.
MARTES SANTO:
El principal suceso del Martes Santo fue el anuncio de la muerte del Señor. Ese día se hallaba Jesús en casa de Simón, el leproso al que había curado milagrosamente. Durante la cena una mujer hace su entrada en la casa, era María. La mítica mujer arroja un perfume sobre los pies de Jesús, luego los besa y seca con sus cabellos. Al ver esta escena, las personas de la casa se encolerizan con ella, diciendo que el perfume podría haber servido como mercancía para vender y beneficiar luego a los pobres. Sin embargo, ante el asombro general, el Señor defiende a María diciendo: “Esto ha sido como una preparación para mi entierro”. El mito cristiano sostiene que es en este momento en el cual anuncia Jesús su muerte, causando un gran pesar entre sus discípulos.

  • Nuevamente la mujer, una vez más. En aquella época y cultura tan menospreciada, como lo sigue siendo hoy cuando se le recluye a esclavitud víctima de la trata o utilizada como simple objeto de consumo sexual en la prostitución,... pero siempre ensalzada y valorada plenamente en su dignidad por el Maestro de Nazaret.
MIÉRCOLES SANTO:
El Miércoles Santo es el día de la entrega y la traición. Este día se recuerda el momento en que Judas, uno de los doce discípulos del Señor, se pone de acuerdo con los enemigos de Jesús y se ofrece a entregarlo a cambio de 30 monedas de plata. Es el comienzo de la mortal confabulación.

  • "Tanto tienes tanto vales". Cuando la persona ya no es rentable, cuando los poderes económicos ya no pueden explotar al débil,... lo convierten en elemento de desecho; sociedad del descarte, ya no interesa. Hoy como ayer seguimos traicionando nuestra propia dignidad en todos los desheredados.
JUEVES SANTO:
Resultado de imagen de L acasa de Dios es casa de oraciónEl Jueves Santo, celebrado el jueves anterior al Domingo de Resurrección, se trata del primer día del Triduo Pascual. En este día la Iglesia Católica conmemora la institución de la Eucaristía en la Última Cena de Cristo. Durante los oficios de ese día se celebra el lavatorio de pies, y la Eucaristía se reserva en el “monumento”, un altar eucarístico construido ex-profeso, y en la que se mantendrá hasta el oficio del Viernes Santo. El lavatorio de pies representa el momento en que Jesús llega al Cenáculo y lava los pies de sus discípulos uno a uno. Una vez en la mesa se celebra la misa, donde el Señor ordena a sus apósteles sacerdotes y les indica que de ese momento en adelante ellos celebrarían la misa. Cuando finaliza la cena, Jesús se despide de su madre y sale en dirección a un huerto de olivos, acompañado de algunos discípulos. Esa misma noche, Jesús es entregado por Judas y puesto en prisión donde lo interrogan durante toda la noche. Ese es uno de los días más importantes de la Semana Santa y su festejo incluye procesiones desde la madrugada hasta el día siguiente, el Viernes Santo.

  • Decimos los cristianos que "la Eucaristía es el sacramento de la UNIDAD", con toda la razón. Participar de la Eucaristía no es sólo unirnos a Él y formar con él un solo cuerpo, es TAMBIÉN unirnos a toda la humanidad y sus luchas por un mundo más justo, más humano y humanizador. 
VIERNES SANTO:
Es  un día crucial en la liturgia cristiana y la conmemoración de la muerte de Cristo en la cruz. Luego de su encarcelamiento Jesús es sometido a un juicio, donde sufre torturas aberrantes.
Es en ese mismo momento donde recibe la corona de espinas sobre su cabeza y le cargan la cruz. Así, Cristo recorre la ciudad de Jerusalén con la pesada cruz de madera en dirección al Calvado. A horas del mediodía el Señor es crucificado. Más tarde, para certificar su muerte le clavan una lanza confirmando el fallecimiento. A la noche, los fieles desclavan el cuerpo de Cristo y lo entregan a su madre, para finalmente enterrarlo en el sepulcro. Ese mismo día Judas, arrepentido de su traición, se ahorca y acaba con su vida. Durante el Viernes Santo se realiza la adoración del Árbol de la Cruz y el Via Crucis. Es el único día del calendario litúrgico donde no se celebra la eucaristía.

  • No pocos seres humanos hoy viven el acoso, la persecución, las torturas, la explotación, difamaciones, mercantilización, expolio y finalmente el asesinato... sin justificación alguna. ¡Cuántas guerras, actos de terrorismo, sirven únicamente para el negocio de unos pocos mientras la mayoría sólo recibe sufrimiento y muerte!.
SÁBADO SANTO:
Día de la Semana Santa en el que la Iglesia católica conmemora a Jesús en el sepulcro. El sábado Jesús yacía en su tumba para el desconsuelo de los apóstoles que estaban convencidos de que todo había acabado. Mientras tanto, su madre recordaba las palabras del Señor cuando predecía “Al tercer día resucitaré”. En este día tiene lugar una de las principales celebraciones religiosas de todo el año: la Vigilia Pascual, que se realiza luego de las 6 pm. La Vigilia es la más grande y santísima noche del año, la celebración antigua más importante y más rica de contenido. En ella se vela para expresar que los fieles siguen en la espera, en la vigilancia y en la esperanza de la venida del Señor, del cumplimiento del nuevo y definitivo paso con él.

  • Llorar a los muertos puede no servir para nada. Lamentar los naufragios en los que mueren miles de inmigrantes; entristecernos por el acoso y asesinato de tantos cristianos y no-cristianos a manos de fanáticos de otra religión; quejarnos de que en las catástrofes naturales sean los pobres las principales víctimas;... puede parecer que no sirve de nada... ya están muertos; ¡pero si esos lamentos, esa pena, tristeza y quejas las transformamos en llamada a una ESPERANZA ACTIVA... puede servir de mucho, puede servir de todo!.
DOMINGO DE RESURRECCIÓN:
De acuerdo con los escritos cristianos, el Domingo de Pascua es el día en el cual Jesús salió de su sepulcro. Este hecho es fundamental para el cristianismo. La historia cuenta que en cuanto se hace de día, tres mujeres van al sepulcro donde Jesús estaba enterrado y ven que no está su cuerpo. Un Ángel les dice que ha resucitado. Van donde está la Virgen con los Apóstoles y les dan la gran noticia. Mientras tanto, Pedro y Juan corren al sepulcro y ven las vendas en el suelo. El desconsuelo que habían tenido la noche anterior se transforma en un júbilo general. Rápidamente lo transmiten a los demás Apóstoles y discípulos y todos permanecen con la Virgen en espera del gran momento de volver a encontrarse con el Señor.
Fueron los primeros cristianos quienes transformaron la celebración de la Pascua judía en la fiesta cristiana de la resurrección de Jesús de Nazaret, celebrada el domingo siguiente a la luna llena, posterior al equinoccio de primavera (21 de marzo).
Esta fiesta determina además el calendario móvil de otras fiestas, incluidas entre ellas la Ascensión (la subida de Jesús al cielo) que se celebra 40 días después y el Pentecostés, 10 días después de la Ascensión. La semana anterior a la Pascua de Resurrección es la Semana Santa, que comienza con el Domingo de Ramos que conmemora la entrada triunfal de Jesús en Jerusalén.

  • Y la ESPERANZA ACTIVA se demuestra en hechos y actitudes coherentes con nuestra fe. Jesucristo anunció su resurrección y sus seguidores la experimentaron en sí mismos. Hoy este Jesús resucita y se hace VIDA en todo el que anuncia su reino de paz, de justicia, amor y perdón: en la familia, en la escuela, en el trabajo, en la calle,... en todo tiempo y lugar.

PARA AMPLIAR:
PARA LA REFLEXIÓN Y EL DIÁLOGO:
  • Si tuvieras ahora que resumir las informaciones que ofrecen el vídeo, el texto de la entrada y los enlaces para ampliar ¿qué dirías de cada uno de los días de la Semana Santa?.
  • ¿Por qué y para qué crees que es importante pararnos a reflexionar y meditar sobre lo que celebramos en esta Semana?.
  • ¿Quiénes son hoy los injustamente perseguidos, los apaleados, torturados y masacrados?.
  • Si nos conmovemos por el trato que Jesús de Nazaret recibió por parte de los poderosos de su tiempo ¿a qué nos invita hoy Él a nosotros respecto a los nuevos cristos rotos?.
  • ¿Qué podemos hacer para que los días de sufrimiento de la humanidad oprimida y torturada sean cada vez más cortos hasta desaparecer?. ¿Cuál podría ser nuestro compromiso para el día de hoy?.

jueves, 6 de abril de 2017

Vida saludable y respetuosa con el Medio Ambiente



Día de la Salud (7 de abril)

OBJETIVO: Llamar la atención sobre la necesidad de proteger la salud adquiriendo hábitos de vida sana y evitando conductas degradantes de la salud o que la puedan poner en peligro.
Alimentación sana:
Lo primero es llevar una alimentación sana, las cantidades de cada uno de los nutrientes estén equilibradas entre sí. El grupo de expertos de la FAO OMS (Helsinki 1988), estableció las siguientes proporciones:
Las proteínas deben suponer un 15 % del aporte calórico total, no siendo nunca inferior la cantidad total de proteínas ingeridas a 0,75 gr/día y de alto valor biológico. (Ver más en: Proteínas)
Los hidratos de carbono o azúcares nos aportarán al menos un 55-60 % del aporte calórico total. (Ver también: Hidratos de carbono)
Los lípidos o grasas no sobrepasarán el 30% de las calorías totales ingeridas (Ver más: Grasas)
Hacer ejercicio: 
El ejercicio físico es esencial para mantener una buena calidad de vida. La falta de actividad es una de las principales causas de debilidad y de una salud pobre. Está directamente relacionada con una serie de problemas como la artritis y el reumatismo. Además, los problemas de corazón se originan de una pobre circulación sanguínea (la cual podría mejorar a través del ejercicio).
No fumar y no beber alcohol: 
Tanto el tabaco como el alcohol pueden producir una mala calidad de vida por los efectos nocivos que tiene sobre el pulmón, circulación, corazón, hígado y predisponen a la formación de diferentes cánceres.
No tomar drogas:
No tomar drogas, no sólo las ilegales, sino también los medicamentos (analgésicos ansiolíticos, etc.) pueden generar ciertas dependencias y problemas hepáticos o insomnio al dejarlos.
Cuidado de la dentadura:
Una buena limpieza de dientes y de encías tras todas las comidas y una visita al odontólogo cada año es fundamental a la hora de lograr un bienestar general.
Desarrollo personal:
Un estilo de vida saludable requiere que cambies tus hábitos actuales de vida, tus comportamientos y tus actitudes. Esto lo podrás hacer fácilmente si logras un desarrollo interno. De esa manera podrás cumplir el propósito que te hayas propuesto. Se debe evitar situaciones de estrés, cansancio laboral, etc. Hacer amigos y mantenerlos.
...
Y no te olvides de la "vida saludable" que el planeta necesita: no se trata sólo de tu bienestar individual, también de la CASA COMÚN en la que todos vivimos. En la medida que tengas en cuenta esa buena salud de tu entorno también en esa medida contribuyes a mejorar tu estado personal.

PARA AMPLIAR:
PARA LA REFLEXIÓN Y EL DIÁLOGO:
  • ¿Qué es para ti un "estilo de vida saludable"?. ¿En qué tendría que consistir?.
  • ¿Se parece al que la información de esta entrada -vídeo, texto del artículo y enlaces para ampliar- te ofrece?. ¿En qué tendría que cambiar para acercarse a lo ideal?.
  • ¿Por qué crees que el texto de este post concluye en incluir en esos hábitos de vida saludable el cuidado de nuestra casa común?.
  • ¿Cuáles son pues las conclusiones prácticas a las que llegas en todo este conjunto?, ¿qué vas a hacer para llevarlas a la práctica en tu hogar, en la calle, la escuela,...?.

lunes, 3 de abril de 2017

Xerco

El capítulo 6º “Educación y espiritualidad ecológica” de la “Laudato Si’” dice:
“Muchas cosas tienen que reorientar su rumbo, pero ante todo la humanidad necesita cambiar. Hace falta la conciencia de un origen común, de una pertenencia mutua y de un futuro compartido por todos”. (nº 202).
“La educación ambiental ha ido ampliando sus objetivos. (…)”. Hoy tiende “a recuperar los distintos niveles del equilibrio ecológico: el interno con uno mismo, el solidario con los demás, el natural con todos los seres vivos, el espiritual con Dios (nº 210).
“El mundo es algo más que un problema a resolver, es un misterio gozoso que contemplamos con jubilosa alabanza”. (nº 12).

El “Proyecto XERCO” nació en marzo de 2014 y surgió con la intención de cumplir varias finalidades:
  1. Favorecer la relación padres/madres-hijos aportando espacios de tiempo relativamente largos en los cuales se pueda ampliar la comunicación familiar más allá de lo académico y la dinámica ordinaria del hogar.
  2. Acrecentar la relación con el medio natural, fomentando en cada marcha la observación y contemplación de los elementos de la naturaleza en todas sus formas de vida, sus relaciones entre sí y con el medio físico.
  3. Impulsar prácticas y actitudes coherentes con esta observación del medio natural de tal manera que lleven a un mayor compromiso con él: reflexión sobre aquello que observamos, respeto a toda forma de vida, defensa de la naturaleza, colaboración con entidades comprometidas en la rehabilitación y cuidado del Medio Ambiente,…
  4. Desarrollar valores sociales tales como el respeto mutuo entre los miembros del grupo, compañerismo, solidaridad, labor cooperativa, amistad, tolerancia, generosidad, equilibrio en el binomio libertad-responsabilidad, corresponsabilidad, comunicación abierta,…
Claves para su desarrollo.

Abierto a todos, especialmente a quienes menos medios tengan.
Puede apuntarse quien quiera pero priorizamos en la inscripción a las familias con hijos.
No hacemos distinción alguna entre personas: ni de edad, procedencia, raza, cultura, creencia o increencia, sexo o tendencia sexual,…
Procuramos la no-masificación; que no se sobrepase el número de 30 personas por marcha, por razones de operatividad.

Sostenible y accesible a todas las economías.
El único gasto “oficial” es el “seguro de responsabilidad civil”. Se abona una cuota anual de 10 € por adulto de manera que pueda cubrirse entre todos dicho seguro.
Evitamos gravar el mantenimiento de la actividad con gastos añadidos; de esa manera favorecemos que puedan participar aquellas familias o personas de economías humildes.
El transporte lo resolvemos compartiendo los vehículos rentabilizando al máximo su espacio y dejando los que no son necesarios en el “punto de encuentro”.
La alimentación corre a cargo de cada cual y siempre invitamos a que cada familia aporte también “algo para compartir”.

Corresponsabilidad.
Intentamos que las tareas necesarias para el desarrollo del proyecto estén repartidas entre sus miembros:
  1. Responsable de Economía (recoger las cuotas anuales y entregarlas a la entidad (JyP Tenerife).
  2. Responsables de logística (buscar posibles nuevas rutas accesibles a todos los miembros del grupo: niños y adultos), ofrecer al grupo las distintas opciones.
  3. Responsables de juegos (buscar juegos de distintos tipos para niños y adultos donde todos podamos jugar en momentos de descanso: después del almuerzo sobre todo).
 ¡Nos vamos de marcha!.

Solemos hacer una marcha por mes y elegimos el sábado como día ideal para que nos quede libre el domingo para descansar, acudir al culto (la mayoría somos cristianos aunque seamos de distintas iglesias),…
Así que… una semana antes, a través del whatsapp, recordamos los acuerdos tomados al final de la última marcha y nos citamos a las 9 de la mañana en el “punto de encuentro” (es donde acudimos todos antes de ir al punto en que iniciaremos la marcha).
Llegado el día, una vez que ya estamos todos los que van a poder participar nos repartimos en los coches de manera que los ocupemos al máximo dejando aparcados los que no sean necesarios.
Llegados ya al punto de partida de la marcha:
  1. Nos presentamos unos a otros (si acaso hay nuevas incorporaciones).
  2. Exponemos nuestras expectativas para esta marcha (cada cual las suyas).
  3. Proponemos alguna dinámica que fomente: la comunicación entre los miembros del grupo, el conocimiento de los elementos naturales que hallaremos durante el camino.
  4. Recordamos alguna norma o recomendación que consideremos positiva: caminar por el sendero o pista sin invadir el espacio silvestre, procurar ir en grupo para favorecer la comunicación y la ayuda mutua cuando ésta sea necesaria,…
Iniciamos la marcha y se ponen en funcionamiento las dinámicas que se propusieron.
Durante el trayecto suele haber muchos momentos de “descanso”: para hacernos fotos, para contemplar algo que nos llamó la atención, para compartir unos frutos secos u otras cosas,…hasta que se hace la hora del almuerzo en que nos detenemos todos para sacar la comida que cada cual lleva preparada, la compartimos y como siempre que se comparte… siempre sobra.
Y concluimos la caminata, instante a partir del cual:
  1. Llevamos a cabo los juegos que tengamos preparados.
  2. Hablamos de los elementos positivos y negativos de la marcha, nos planteamos propuestas de mejora para la siguiente marcha.
  3. Hacemos un esbozo de la próxima marcha: lugar, fecha, horario aproximado, medios materiales necesarios,…
Con frecuencia, tras volver a coger los coches iniciando el camino de regreso, solemos parar en alguna cafetería a tomarnos algo, sentarnos alrededor de una mesa, conversar tranquilamente,…
Y llegados al punto de encuentro, cada cual recoge su vehículo y… ¡hasta la próxima!.

Xerco, algo más que senderismo.

Existía un planteamiento teórico inicial pero la realidad actual –sin contradecir ese punto de partida- es fruto de la interacción de los miembros que hoy lo forman la cual ha llenado de riqueza, ha abierto nuevas posibilidades y permite imaginar inéditos viables.

Una ocasión para la contemplación.
Como bien se dijo en las jornadas de Justicia y Paz en Madrid los días 31 de marzo al 2 de abril, “necesitamos recuperar la capacidad de asombro, de contemplación de la naturaleza”. Xerco ofrece constantemente esa posibilidad y, de hecho, esto es uno de sus elementos educativos clave.
En todas las marchas hay alguna actividad que fomenta esta actitud. A veces nos servimos de dinámicas tales como: “Fotografiar con el móvil 3 animales terrestres o 3 aves distintas, 3 insectos, 3 árboles o arbustos diferentes, 3 flores de distintos tamaños y colores, 3 rocas de colores, texturas y dureza diferentes,… y subirlas al grupo de whatsapp”; este tipo de actividades tiene gran éxito entre los niños/as pero en su afán por conseguir su propósito implican a los adultos quienes, para nuestro asombro, descubrimos cuán ignorantes somos de la enorme diversidad natural que nos envuelve (no es sólo que no sepamos siquiera cómo se llaman esas plantas, insectos, animales,… es que no sabemos cómo huelen, cómo son al tacto, cuánta belleza hay en cada flor,… ¡y cuánta armonía se vive las 24 horas al día en la naturaleza!.

Nada se pierde, en toda aparente derrota hay una oportunidad.
A esa conclusión llega el grupo cuando contempla un bosque de laurisilva donde las raíces de los árboles, arbustos y hierbas se clavan en el frágil suelo cubierto siempre por un tupido manto de hojarasca mientras sus ramas se entrecruzan tejiendo una red siempre efectiva ante los vendavales,… puede contemplarse cómo en esos movimientos provocados por el viento han caído ramas al suelo que, lejos de significar un daño para los brezos, laureles, codesos, retamas,… son una oportunidad para musgos, líquenes, hongos,… pero también para los insectos que pululan sobre estos elementos rotos con la consiguiente llamada de atención para los pajarillos, lagartos,… ¡todo está conectado!, ¡todo se recicla!, ¡todo redunda en más vida y para la vida!.
Y si caminamos sobre espacios cercanos al mar, por árido que pueda ser en ciertos lugares, podemos observar la capacidad de adaptación de las plantas, insectos,… al salitre del mar, a la escasez de humedad, al fuerte calor y la falta de suelo fértil.
Todo invita a la reflexión, al aprendizaje que nos aporta relacionar esos ejemplos de la naturaleza con nosotros mismos y nuestras experiencias.

Xerco, un proyecto sencillísimo.

Desde estas líneas invitamos a las comunidades cristianas, a las parroquias, entidades educativas,… a poner en marcha en sus ámbitos concretos proyectos similares a éste:
  1. No requiere apenas inversión ni monetaria ni en infraestructura.
  2. Se adapta al medio y a las personas participantes.
  3. Promueve las relaciones humanas (familiares e interfamiliares), la convivencia en la diversidad.
  4. Abre al ser humano a la contemplación de la naturaleza produciendo en las personas no sólo la admiración sino también la actitud del respeto, cuidado y compromiso con el medio natural.
  5. Provoca deseos de conocer más a fondo todas las formas de vida presentes en la naturaleza y las relaciones que se producen entre ellas y el medio físico.
No es pues sólo una actividad para hacer ejercicio físico (que también), pasarlo bien sin necesidad de maquinitas ni apenas dinero,… es sobre todo creación de conciencia de un origen común, de una pertenencia mutua y de un futuro compartido por todos.
Santi Catalán
PARA AMPLIAR:
*      Proyecto Xerco.
*      Xerco Justicia Paz.