La familia, ámbito de educación en la paz y la justicia para los jóvenes

El 15 de mayo celebramos el "Día Internacional de las FAMILIAS".

¿Qué significa para nosotros celebrar este día?.

Independientemente de las limitaciones y formas en que se presenta hoy la realidad familiar y de cualquier dificultad, del tipo que fuere con que se enfrentan,… lo que sí debe importarnos -y en ello hemos de poner todo nuestro afán- es la autenticidad de sus relaciones, reavivar constantemente el fundamento de su unión: el amor mutuo (es mucho más que un sentimiento) y el sentido de responsabilidad que tenemos en relación con nuestros hijos y su educación y formación integral.

La familia es escuela de vida y célula esencial de la sociedad.

Si echamos un vistazo a la documentación que sobre ella ha publicado la Iglesia Cristiana Católica nos daremos cuenta de que se le da una gran importancia:

· Doctrina Social de la Iglesia sobre la familia.

La familia es educadora en la paz y la justicia a sus hijos a partir del instante en que ésta toma conciencia de su papel, de su misión en relación con ellos; ser padres y madres no es sólo procrear y traerlos al mundo, es EDUCAR, es orientarles y acompañarles en su proceso de crecimiento y formación integral que vivirán a lo largo de sus distintas etapas de la vida.

¿Cuándo empieza concretamente esta tarea?.

A partir del mismo instante en que somos concebidos, a partir de ese preciso momento somos hijos, tenemos nuestra identidad específica distinta del padre y de la madre; somos seres humanos irrepetibles.

¿Cómo se empieza a desarrollar esa educación?.

Las ciencias humanas nos lo explican muy claramente: cómo el contacto físico, los sonidos, las palabras,… el tono con que nos hablamos y su contenido, las caricias,… van dando cuerpo a esos primeros mensajes. Podríamos preguntarnos “cómo son esas relaciones entre nosotros y las que entablamos los padres y madres con esos hijos no-nacidos todavía pero tan atentos a todo lo que sucede en el exterior y que forma parte de sus primeros aprendizajes”.

     ¿Cuáles son las claves para una adecuada educación en la paz y la  justicia? (por citar algunas): 

1. La primera de ellas es la COHERENCIA que evidenciamos en nuestras relaciones de pareja, en el trato con nuestros hijos y también con el exterior (otros familiares, vecinos, amigos,…), de manera que hay unidad entre lo que decimos que hay que hacer y lo  que hacemos realmente, al estilo de “fray Ejemplo”. 
2. Desarrollar una COMUNICACIÓN abierta, horizontal en la pareja, asertiva con todos los  miembros de la  familia, en la que la ESCUCHA y atención a todos  nuestros lenguajes esté en la base de todo entendimiento; no todo está en la palabra, en el lenguaje verbal: hay gestos con mucha carga significativa, sentimientos que necesitan ser acogidos y expresados sin temor;… 
3. Mantener la actitud del RESPETO absoluto a la persona. Podemos ser críticos con hechos y actitudes, podemos y debemos (eso forma parte de nuestra labor de padres educadores) pero evidenciando siempre que “por encima de toda manifestación, hecho, actitud… por encima de cualquier cosa está  siempre el valor de la persona; poner calificativos a nuestros hijos según el  significado de sus hechos… no les ayuda a crear la imagen que necesitan para construirse a sí mismos. 
4. AMAR al hijo y demostrarlo, ser FIRMES y demostrarlo. El amor incondicional a nuestros hijos y la firmeza en las decisiones tomadas deben andar unidos en esta educación y en todas las demás también. La firmeza no está exenta de flexibilidad, obviamente, y sobre todo en edades juveniles en las que los padres y madres estamos enfrentándonos también al trago del “abandono del nido”, al hecho natural de que el hijo ya está empezando a tomar sus propias decisiones independientemente de lo que los adultos pensemos al respecto; la firmeza, aquí, tiene que ver con “mantener siempre en mente nuestras metas, aquello que nos debe orientar en la toma de cualquier decisión,… no en el ejercicio testarudo de repetir mil millones de veces lo mismo sin tener en cuenta otros planteamientos que puedan ser tan razonables como los nuestros.
5. Binomio LIBERTAD-RESPONSABILIDAD, ir dando a nuestros hijos la posibilidad de tomar sus propias opciones pero analizando después con ellos las consecuencias de  esas decisiones: desde sus consecuencias y viendo sus causas para luego obtener conclusiones que ayuden a madurar y organizar futuras situaciones “antes de que sucedan”, pensar bien antes de actuar y después del hecho… asumir sus consecuencias (a menudo los padres asumimos todo, incluso nos culpabilizamos por errores que son pura decisión de nuestros hijos).
6. Vivir el valor de la HUMILDAD, saber reconocer nuestros errores y enseñar a los hijos a hacer lo propio; pedir perdón y saber perdonar no es cosa fácil en un mundo donde a menudo todo lo que suene a eso se tilda de “complejo de culpabilidad”;… sin embargo no hay camino mejor ni experiencia más liberadora que el sabernos EN PAZ con el otro y sobre todo con nosotros mismos, reconocernos limitados, aceptarnos tal  como somos (eso es la humildad) posibilitando así una mejor AUTOESTIMA, más realista, más  nuestra. Sin estar a bien con nosotros mismos y con el otro no podremos mantener relaciones de paz y justicia ni con nosotros mismos ni con los demás. 
7. Promover la GRATUIDAD. Nada vale según diga el mercado. No hay precio para un acto generoso, para el  altruismo,  para la  solidaridad con el menos favorecido o para con quien más necesidades presenta… aunque no pueda corresponder a ese don. Estar atentos a cualquier necesidad y colaborar sin exigir nada a cambio es la expresión perfecta de haber entendido este valor. Las tareas de la casa, responsabilidades, que cada hijo pueda asumir a lo largo  de su desarrollo persona, y el diálogo que establezcamos con ellos al respecto  son una excelente escuela en este aprendizaje, además de promover el sentido de la RESPONSABILIDAD.
8. Ser AGRADECIDOS con lo que en la vida vamos aprendiendo, conociendo, recibiendo, disfrutando,… en lugar de quejarnos por lo que no tenemos… es la respuesta natural al don de la gratuidad, la ayuda generosa y solidaridad de los  demás. La ansiedad provocada por el afán del TENER lejos de aportarnos paz en nuestro interior lo que hace es apartarnos de ella y llevarnos a ver en el otro  no  a un igual, un hermano, un “otro-yo” sino a un competidor más, un rival. Enseñar a los  hijos a valorarse por lo que y quienes son y lo que pueden disfrutar con aquello que tienen es básico para adquirir el valor del agradecimiento.
9. Ayudar a comprender la importancia del ESFUERZO y la necesaria CONSTANCIA o perseverancia en ese esfuerzo. El análisis cotidiano de los resultados que obtenemos en aquello en lo que nos hemos empeñado, en lo que hemos trabajado, nos dan las claves para aportar a nuestros hijos esa educación: nada sucede porque sí ni llegamos a lo mismo cuando “sólo nos dejamos llevar por el capricho o las ganas” o cuando “contando ya con las dificultades miremos nuestros objetivos y pongamos todos los  medios que sean necesarios para lograr esas metas”, aunque ello traiga consigo algún sacrificio, el cansancio,… 
10. La paz y la justicia en el  mundo requieren también de los valores del AUTOCONTROL y la EMPATÍA porque lo fácil, lo cómodo es siempre “responder al otro según cómo nos trate” en vez de poner calma en nosotros mismos para poder ver las cosas con más claridad y comprenderle en sus formas de expresarse. ¿Cómo resolvemos los conflictos en el hogar?; eso nos dará muchas pistas sobre estos dos valores y de su importancia en la resolución de dichos conflictos.